今天很高興邀請到林宏霖講師為我們帶來有關「心智圖的職場運用術」的演講，相信大家對於「心智圖」還不是那麼熟悉，其實心智圖是使用一個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法;它用一個中央關鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯項目的圖解方式。它可以利用不同的方式去表現人們的想法，今天林宏霖講師要與我們分享如何將心智圖運用在職場上。
「馬克斯心智圖法」，是為了讓心智圖法的使用者及學習者（包括兒童及成人），能夠更有效率與效能的應用心智圖法，更能發揮心智圖法的效用，創辦人林宏霖老師彙整20年來在教育培訓的教學過程中所實踐的應用案例，以及投入學術研究時分析報告歸納整理出來的相關理論，提出了更完整、更實用的「馬克斯心智圖法」運用關鍵字、線條、色彩、圖騰等元素，以具有邏輯性的分類結構或因果關係，或非邏輯性的自由聯想，透過視覺化思考的放射性結構與網狀脈絡的組織架構圖，呈現動態的心智程序與記錄知識的過程。
林講師提到心智圖法目前被廣泛的運用在學習與工作、教學、培訓、領導或管理、企劃方面，很多學生或成人將此技巧運用在讀書或國家考試上，中小學老師、補習班老師、大學教授們對馬克斯心智圖法更是讚譽有佳，將此技法推展到各級學校或補習班開課。
林講師提到心智圖法大體上可分為思考與學習兩大部分。思考法涵蓋著企劃、決策分析、人際溝通、問題解決、雙直分析、會議記錄，舉凡需要將大腦裏的資料加以分析、抉擇、策略的都是思考法的範疇。是高階主管、決策者、企劃人員所不能或缺的最佳利器，而學習法裏有知識管理、筆記整理、演講速記、記憶技巧、速讀，是所有資訊進入大腦前的整合歸納，目前多為學生、學者、管理者、上班族生活上的最便利的技法！
如何訓練畫心智圖的速度與精確度，林老師分享了自身的例子，他每天上班也畫心智圖，藉此增加工作效率，而他兒子每天也都會畫心智圖，不管是課業上還是課外閱讀都畫，藉由畫心智圖不僅能了解課業學習狀況與進度，經由不斷的練習，畫心智圖的速度也越來越快，準確度也越來越高，相對的學習能力也越來越好。
最後林講師現場示範教學如何正確畫心智圖，且實際運用與現場聽眾進行了小遊戲，讓各位對心智圖運用能更加熟悉，相信大家聽完林講師的演說，日後不管工作上或生活上都能更有效率。
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